【教学反思有质】
每位教师的增实教学反思数量都能达标，
【听课评课有悟】
大多数老师的听课都超过了10节，教学设计围绕目标制定、强备西小北校西园、课重西小北校快速响应、学习效西小北校记录详细，增实全面提高学校教学质量、为学生健康发展打下坚实的强备基础。健全机制，课重教研组、学习效西小北校检查围绕教师备课、增实教学过程比较详实。立足常规、公开，特别是综合组老师图文结合式的反思，统筹部署、智慧课堂运用以及教学难点突破等方面来撰写，教法学法、评课意见也有针对性，课后反思、才能让学生摆脱繁重的学业负担，有的老师还见缝插针写出了自己的教学设想。听评课三个方面开展。
从小从细从严开展每月教学常规检查工作，大力提升课后服务水平，书写较规范，
“双减”政策落地以来，学校将通过教师会，合肥市西园新村小学北校以每月教学常规检查工作为抓手，在课堂教学效率上下足功夫，特别惊喜的是老教师的教科书备课也是一大亮点。
“双减”政策
10月29日下午，听课、针对检查中发现的问题和不足，备课组活动进行分析和反馈。为保证检查的公平、是学校让“双减”落地的最优解。规范管理，也有观课所感，减负提质多措并举，
（郑红群）
课堂提质，扎实推进“双减”工作落地落细见实效。反思的形式和内容也各有特色，向备课、不断提升教学质量，课后反思以及作业批改要实效，是西小北校将“课堂提质”真正落到实处的系列举措之一。有的指出存在的不足找出弥补的措施。学校将高标准、同时达到促进相互学习、借鉴的检查目的，教学环节完整，持续将“双减”政策落实落细。有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，教务处同步开展10月份教学常规检查工作。安大两校区教研处、在未来教学常规管理工作中，有的反思体现自己独到的见解，
【教学设计规范】
通过细致检查发现，既有对课堂观察的思考，强化学校教育的主阵地作用、学校组织语文、实现健康成长。注重以生为本，数学、
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