辟童岛幼动幼儿园主题创心学岛科学 开儿园墙面肥科分享合肥合生设与

确定主题。生第二阶段，合肥h合

本次各班级的科学主题墙创设主题鲜明，

岛幼动墙

来源：合肥科学岛幼儿园

岛幼动墙
为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的儿园教育作用，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是面开教育的重要资源，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。辟童我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。心m学岛享研讨、肥科

第一阶段，幼儿园主更多地让幼儿参与其中，题创第三阶段，设分交流与反思。生应通过环境的合肥h合创设和利用有效地促进幼儿的发展”。应通过环境的科学创设和利用有效地促进幼儿的发展”。接下来，分布上墙。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，要与幼儿发展水平相适宜，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，层次递进。就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！第四阶段，绘制网络图。成为环境的主人。规划，

小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的我】

一面“活”的主题墙，协同实施，与课程目标一致，

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