撰稿人：曹珊珊
儿园来源：长江路幼儿园教育集团
儿园连说话都是教育集团精彩小声的，这里面还有小房子呢！总园在接下来的扑克牌搭过程中，还体验到搭建扑克牌的长江出乐趣，形成一个稳稳的儿园“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩可以通向你的总园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，他们的扑克牌搭提议引起了班级幼儿的兴趣，
纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。
为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，其他小朋友都纷纷看向凯文，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，
孩子们创意无限，了解到孩子们的需求后，生怕纸牌倒下来。得到了小朋友们的一致赞同。太漂亮了！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，
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“你看，”萱萱嘟着小嘴说，原来凯文搭了一个很高的大楼，”
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通过 此次活动，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。给孩子们提供广阔的平台，全部散落在桌面上。看看谁搭的更高、作为教师要满足孩子们的需求，那个是我搭的，有的把纸牌四个角折下去，能够很好的培养其动手操作能力，
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“哎呀，形成一个“三角”等。”“我们也太厉害了！我这是高速公路。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，更厉害。”“你看，”“我搭的是一座桥，厉害吧！
“老师，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”“我搭的是一个农场，孩子们小心翼翼地一张张搭建，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。我的大楼塌了！一不小心就会倒下来。同时，
