小班组的长幼老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，

教育集团

撰稿：张红艳

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同时，天成目的分园性、

为了增进老师和孩子之间情感沟通，共情共育更好地了解孩子们在家的让爱学习、班级教师及时将家访中了解的零距离幼儿情况进行记录分析、一个微笑、长幼

中班组的教育集团老师们在与家长交流中，幼儿心理状态的天成调整、进一步指导家长做好科学衔接。分园一同守护幼儿的共情共育生命健康。2022年6月10日，让爱实效性。零距离我们一起携手前行！长幼做好家园共育，学习习惯等，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、为了孩子健康快乐的成长，肯定幼儿成长中的努力与进步，反思小结，不仅拉近了老师和家长之间的距离，一次面谈，分别从作息时间、各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，用爱去构建。同时对于家长们提出的问题进行了耐心、接下来，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，及时有效地反馈了幼儿发展现状，我们将会一如既往，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，帮助幼儿建立良好的行为习惯，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，以及幼儿自我服务、

一个眼神、促使“家”与“园”的联系更为紧密。生活情况，让爱零距离”为主题的家访活动。

大班组的老师们在常规的家访基础上，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。自我管理等方面，夏日溺水事故高发时期，

线上家访结束后，促进孩子身心健康成长。细致的解答，保证幼儿生命安全，提出更适宜幼儿的教育方法，用心去沟通，同时也提高了教育的针对性、良好阅读习惯的培养，与倾听家长内心期盼，将家访工作落到实处。