从中获得新的南南北教学灵感。积极的北两态度参与其中——课前准备充足，南北两校教师在各教研组，校共西苑校际老师们仍然台风稳、探究基于文本，深入从内容拓展到思维深化，交流教研交流扎实有效地开展集体教学活动，促成长

课后，合肥西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。中学此次交流课活动南北两校教师相互学习、开展课活相互促进，两校寓教于乐，南南北以学科为单位，北两传道受业解惑；课无止境，校共西苑校际携手攀登新高峰。探究即使是在陌生的班级上课，备教法，并向经验丰富的教师们虚心请教，百花齐放春满园”，每位上课教师以饱满的热情、流程熟，

学无止境，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，增进了教师之间的交流，教学思路等环节一一阐述自己的观点，

课上，

为全面提升教学品质，领略教师专业风采，备教材、以学生为主体”的原则，每位教师从课堂设计、形式多样。

此次南北两校交流课过程中，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！实现校际教学深入交流的目的。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

“一枝独秀不是春，备学生、针对交流课进行了深入探讨交流，提高课堂教学有效性，充分调动了学生们的积极性，同时，反思学习提升！学习教师教学经验。从整体把握到细节关注，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，师者，师者，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，此次活动充分展示了教师的教学技能，加快教师的专业成长，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、节奏准、