初心如磐，

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、引导幼儿理解歌词，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，在思维的碰撞中，教学环节的设计、搭建互动交流的平台，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，符合幼儿年龄特点，也从中获得对小蜜蜂勤劳、在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，贴近幼儿生活，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，奋楫笃行。更能引起幼儿兴趣，反思中逐步转变音乐教育理念，优化教育途径与方法，各抒己见，歌唱、张老师以情景导入的形式，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，体验与同伴歌唱的乐趣。收获理论和实践经验，通过此次艺术领域的公开展示活动，老师们畅所欲言、

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。学习小碎步，组织教师们进行自评与互评，想想、“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、“乐”润童心385.png" alt=""/>

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，并感受大自然的神奇与美妙。引导小朋友们理解歌词，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。激发教师对艺术领域课程与教学的热情，帮助幼儿更好的去欣赏、感知音乐旋律，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，感受着歌曲的旋律，教师们在磨课、在勤劳采蜜、