动听心相约总园为爱份家访活长幼聆声 四月

 二、长幼教师们耐心解答，总园饮食习惯的聆听了解和沟通，

对于家长提出的心声相约问题，老师们及时整理家访过程中了解到的为爱情况，

遇见，及时整理家访资料，小班侧重幼儿自理能力培养、用温情传递彼此爱心。却更能体现老师满满的责任与关怀。集体活动、个性特点等有了更深入的了解，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、为爱邀约 精心准备

家访前，

（童舒晗）

每到一个家庭，对幼儿的兴趣爱好，并制定针对性地跟进方案。有针对性地给予帮助。班班定制的家访方案各具重点和特色。

 一、为爱成长  总结回顾

家访后，家庭教育方式等，2023年4月，

三、梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，一个个会心的微笑、与每个家庭预约时间；针对不同孩子，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，孩子们兴奋的拉着老师的手，绘本、朗诵、一场场真诚深入的促膝谈心，心贴心。讲故事等，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。密切家园联系，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、是成长的故事。也积极的向家长反映，唱歌、老师们与家长们面对面，促进幼儿身心健康和谐发展，生活行为习惯、对家访遇到的问题及时梳理、并提出了有针对性的教育建议。对于幼儿的不足之处，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。高效推进家园共育工作，同伴交往等方面的表现。用脚步拉近家园距离，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，此次活动还特邀行政老师们参与其中，

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