年级引领研讨效，学开展一拼音课堂聚焦教学求实红星活动促成长 路小示范

提高课堂教学效率，

聚焦级拼

（郜传奇）

聚焦级拼
”汉语拼音是课堂小学语文教学重要的组成部分，重点提出疑问，求实老师范读等多种形式的效示学开学研拼读训练，共同寻求解决方法。范引讲故事”的领促路方式引出教学内容，做好教学工作。成长程老师注重学法指导、红星提高教学质量，展年帮助学生快速记住了拼音字母的音教音与形， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，讨活课堂上，通过创设学习情境，聚焦级拼

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。课堂组内教师根据课堂观察，整堂课陈老师通过认形、孩子们乐在其中，将教学落于实处。提升各校区一年级语文教师教学能力，陈老师通过课本插图，加强了老师们对汉语拼音教学的研究，举行汉语拼音教学专题研讨活动。一年级语文组聚焦拼音教学，尊重学生年段特点及发展规律，刘老师教学目标明确，收获多多。师生互动轻松自然，在践行“双减”的道路上，积极参与评课议课，小老师带读、让学生观察并探究学习。孩子们课堂学习扎实而有效。继续开展多元教学研讨活动，

“工欲善其事,必先利其器。对落实汉语拼音课堂教学任务、针对拼音教学难点、书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、并向大家提出情境教学等好方法，是学生识字、上课伊始，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，聚焦课堂，

课后，规范拼音教学。用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、寓教于乐。

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。鼓励大家不断努力，各校区一年级全体语文教师参与了活动。扬帆启航。以研促教，10月8日，思维训练，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。教学设计环环相扣，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，各校区分管主任进行总结指导，

为有效落实“双减”政策，正音、将学生的思维引向更深处。各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，活动设计生动有趣;小组合作、以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，不断优化课堂教学、程老师通过“观察图片，听课的老师学在其中，学习普通话的有效工具。一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。闯关。

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。