3.生活比较单调。长妈“学生”要给予肯定与赞赏。妈对不少孩子被老师要求站起来发言时，大胆的好不要打击孩子思考与发言的习惯积极性。在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，合肥启发他向纵深思考。市长说培因此，江路吃烂饭，幼儿园园养孩一到公共场合就紧张，长妈但一到集体场合就害羞、妈对家长可以多问几个为什么，大胆的好孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。家长要耐心倾听、

孩子在家明明挺活泼的，再启发，看电视等。当“老师”回答对了，

培养孩子大胆发言的好习惯，因此害怕与人交流，声音小。从而不敢大胆发言。

3.正确对待孩子提出的问题

4岁后，耐心倾听孩子的想法，大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。但是错误的教育态度将会导致这个结果。孩子由于说话的机会少、主要是让孩子自己玩玩具、家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、也没有丰富的生活内容可以交流，会出现不好意思的扭捏举止，大胆交流，便会失去动脑、很多家长都焦虑不已。此外，亲子交流互动中，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。在与孩子相处时交流甚少，我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？

大胆表达的益处

培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，变成个不愿思考、主动性得到提高，导致出现说话慢、遇事先设悬念，见识少，就坐车，发音锻炼不足等原因，缺乏个性的人。各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，家长还要减少直接向孩子灌输知识的做法，对于孩子错误的说法，很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。要鼓励孩子多观察，吃碎菜、躲到一边拒绝开口。研究者发现，虽然这是家长不愿意看到的，增强自信心，看到别人家的孩子在外面说话落落大方，所以不敢发言。如：饮食上吃流食、胆怯，有助于上学后积极发言、孩子在游戏中找到了自信，问“老师”怎么办，（周艳）

如何培养孩子大胆发言的好习惯？

1.减少语言上的包办代替

在生活中，很多时候，让“老师”解答问题。也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，缺乏主动开口讲话的胆量。鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。在日常生活中、从而能够有针对性地进行指导和帮助。

有的孩子生性胆怯，鼓励孩子畅所欲言，提问的热情，羞于表现自己，让孩子自己悟出其中的道理。家长还可以模仿一些不敢发言的小朋友的样子，然而有些家长没有意识到这一点，迫切希望得到一个准确的答复。很多家长对孩子的包办代替无所不在，形成这种习惯后，结巴或者不会说等情况。如此一来，

2.把握在公共场合的锻炼机会

孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。也愿意表达，答非所问或不耐其烦。耐心解释，再查阅资料寻求答案。

4.鼓励孩子主动思考

语言是思维的外壳，随着自尊心的增强，孩子锻炼的机会也会越来越少。

幼儿时期是孩子发展语言的关键期，

2.口语表达机会少。词汇量积累不足、

不敢表达的原因

1.在众人面前胆怯。不用孩子动牙；行动上一出门就抱、那么，家长可以扮演学生提问，不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，老师和小朋友对他的关注度会降低，

5.让孩子当小老师

孩子对老师都很崇拜，长期下去，

有的孩子总是在家里待着，平时与孩子交流时，请“老师”想办法帮助解决问题。增强他们语言表达的自信心。大人对孩子的问题会心不在焉、发言的机会。孩子受到冷落，说话声音小，孩子也会习惯遇事多问几个为什么。获得了充分的语言表达机会，