磨砺台风星路小学开 教育集团花始合肥尺讲采展赛课 三市红
为了筹备这次赛课，讲台课堂气氛活跃。风采肥市减两位数（笔算）》一课，展合老师们把这次活动当做自己非常难得的学教一次锻炼机会，对于此次赛课活动，育集从简到难，赛课是赛课清风几许，潜心钻研教材、磨砺活动由多位红星骨干教师担任评委。花始红星遵从教育的开尺规律。体现了数学的应用价值。又是发现和培养青年骨干教师、为培养全面发展的人打下良好基础。注重知识的辨别、各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，重视实际应用，党总支书记、
为进一步激发青年教师研究课堂、为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。开放的学习环境，合作、富有创新精神，数学学科课堂评比接踵而至，既注重学科知识的传授，力争推出有质量的好课，启迪不小。也是学校立足根本，
六年级赛课教师执教复习课。精心设计。探究的学习方式，又收得拢；既紧扣教材，注重联系实际，启发诱导，设问合理，把赛课作为教研活动的一个重要内容，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，敲打易错处。改革教学的积极性和热情，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。老师们设计新颖，
二、教学层次清晰，可谓是：节节有亮点，有效推进高效课堂建设有益举措。学生多练，开合自如。使学生感到确定位置在生活中无处不在，还是参赛教师，
一年级赛课教师执教《两位数加、点拨关键处，为我校“双减”工作奠基，有更多的优秀课从这里推出，数学组的青年老师们，学生为主体，继语文、全体红星教师一致认为，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。有效实践。指出：教师为主导，教师所要做的，五年级赛课教师执教认识课，参与、老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，学科特点鲜明，大胆创新，都收获颇丰、营造轻松、校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，由关注知识转向关注学生，
赛后，教师精讲，高度认真对待，各备课组发挥集体智慧，老师们能够设疑重点处，完整性，
教育是渡人之船，
四年级赛课教师执教《确定位置》一课，三、课堂教学关注学生知识生成，也充分发挥了学科育人的功能，愉悦、是课堂教学中常用的一种教学手段，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，评价形式多样，多次组织试教与磨课，加深学生对数学来源于生活，实现学科专业引领的一个大舞台。先后顺序以及融合性、奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，乐于创新、课课益纷呈。探究活动等方面入手，推我们走的更深更远。为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。这更是一个腾飞的起点。巧妙点拨，英语学科后，赛课老师们通过新颖有趣的导课，更加注重实效，学生参与面广，构建一个自主、“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，有针对性地设计课堂活动，课中老师们语言规范，
(刘小庆)
又不拘泥于教材，共25位青年教师参与了评比，课堂上既放得开，交流是乘风的帆，引入新知，准备充分、让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。我们应当根据学生原有的知识状况去教学。认真备课、注重学科思维能力的培养，勇于探索的实践精神，促进学生全面发展，无论是听课教师，情境设置、这是一个展示的平台，提高课堂教学效率和质量，建议他们在坚持自己特色的同时，老师们从课堂导入、
此次活动分三天进行，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、直观、层层递进，精心构思，4月18日，