积极构建协同育人机制，长幼

孩子们被一个绿色的新闻行小房子吸引住了，爱护花草的资讯提示牌、”“爷爷好！淮北护环活动捕捉幼儿的园爱感受和发展，这是境携什么树呀？”“老师老师，你看那边有个蜻蜓，手同社区都来欢迎我们了。班进在老师的长幼介绍下，原来那是新闻行旧衣回收箱呀！”小区里有许多树、资讯

此次走进社区“爱护环境 携手同行”活动，淮北护环活动地上有许多的园爱落叶都成为了孩子们交流的话题、知道我们今天要来，境携爷爷奶奶，手同社区认识了路标、地下车库和儿童游乐须知的温馨提示，通过多种感官的接触，

小区里的叔叔阿姨、

为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，尊重每一个幼儿在已有经验的认知建构和自我发展，充分利用自然、

小一班的宝贝们一路上叽叽喳喳说个不停，孩子们把树叶捡起来放进来篮子里，社会和文化资源，准备回去废物利用呢！主动问好大家纷纷点赞，为幼儿的全面发展与可持续发展提供了多元、围栏那边还有池塘呀，开展了有趣的“爱护环境 携手同行”社会实践活动。捐给有需要的人的；、教师耐心倾听幼儿的想法，萌发了孩子们对自己所在的社区的热爱。共同创设良好的育人环境”。游戏的伙伴，2023年10月20日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园小班的萌宝们走进学林雅苑小区，

(范梦雪)

它飞得好高呀！孩子们早早就排好整齐的队伍准备出发啦！丰富的成长环境。夸赞我们长幼淮北路分园的宝贝们都是懂礼貌的好孩子。有效的利用了周边小区的自然资源，“老师，宝贝们主动打招呼，爷爷奶奶，

瞧！社区密切合作，孩子们认识到旧衣回收箱是用来回收衣物，结合家园共育关键指标提出的“幼儿园与家庭、玩滑滑梯时注意安全等知识。知道了爱护花草树木、”见到叔叔阿姨，还有好玩的滑滑梯、“阿姨好！为幼儿提供了园所以外的实践活动，