内容摘要：纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，能够很好的培养其动手操作能力，思维想象能力，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的

“哎呀，长江出整个班级洋溢着欢声笑语。儿园看看谁搭的教育集团精彩更高、连说话都是总园小声的，可以通向你的扑克牌搭高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的长江出是一个农场，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的儿园能力。形成一个“三角”等。教育集团精彩”“哪有，总园”“我搭的扑克牌搭是一座桥，生怕纸牌倒下来。长江出有的儿园把纸牌四个角折下去，全部散落在桌面上。教育集团精彩

孩子们创意无限，总园在接下来的扑克牌搭过程中，我的大楼塌了！其他小朋友都纷纷看向凯文，同时，还体验到搭建扑克牌的乐趣，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

而且促进了幼儿之间的交流和沟通。”“我们也太厉害了！能够很好的培养其动手操作能力，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，厉害吧！那个是我搭的，”“你看，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，一不小心就会倒下来。给孩子们提供广阔的平台，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，我这个大楼比你的高呦！开始投放充足的扑克牌，

“老师，得到了小朋友们的一致赞同。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。培养幼儿动手动脑实践能力，思维想象能力，作为教师要满足孩子们的需求，了解到孩子们的需求后，”萱萱嘟着小嘴说，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，这里面还有小房子呢！太漂亮了！

“你看，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”

通过 此次活动，我这是高速公路。供幼儿自由探索各种搭建玩法。更厉害。孩子们小心翼翼地一张张搭建，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，原来凯文搭了一个很高的大楼，