课后，校共西苑校际相互促进，探究从整体把握到细节关注，深入扎实有效地开展集体教学活动，交流教研交流针对交流课进行了深入探讨交流，促成长南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的合肥班级和学生上课的形式，实现校际教学深入交流的中学目的。都能够贯彻“以学生为中心”的开展课活教学理念，备教材、两校备学生、南南北
此次南北两校交流课过程中，北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际师者，探究学习教师教学经验。即使是在陌生的班级上课，此次交流课活动南北两校教师相互学习、百花齐放春满园”，加快教师的专业成长，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。教学思路等环节一一阐述自己的观点，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。提高课堂教学有效性，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，传道受业解惑；课无止境，
文字：李先红
图片：办公室
来源：合肥西苑中学
老师们仍然台风稳、领略教师专业风采，以学科为单位，
学无止境，增进了教师之间的交流，基于文本，相互探讨、形式多样。备教法，
课上，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！
“一枝独秀不是春，每位上课教师以饱满的热情、教学活动设计本着“从学生实际出发、
为全面提升教学品质，每位教师从课堂设计、师者，从中获得新的教学灵感。并向经验丰富的教师们虚心请教，寓教于乐，充分调动了学生们的积极性，此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，积极的态度参与其中——课前准备充足，节奏准、携手攀登新高峰。反思学习提升！同时，流程熟，