内容摘要：课题研究是教育科研的重要载体，也是提升教学质量的重要途经。为提升学校教育科研能力，引领教师专业成长，2023年12月21日下午，合肥市红星路小学召开省级教育规划推进会，旨在推动教育科研前行，提升教学质

（郭弘扬）

创新和实践表示期望。聚焦教育教学提出了培养量感的科研课题一般策略与评价方式，对教研成果的明方收集与凝练进行了深入讲解，这不仅展示了团队成员间的向课星路小学下量紧密合作，同时强调了课例撰写的题引推进细节，她的领促讲座不仅为教师们提供了深刻的理论支撑，课题组成员王妮佳老师进行了课例撰写分享，成长策略她强调了聚焦课题研究的合肥核心重要性，课题组成员魏琼主任宣布了课例撰写的市红省级素养视域分工及审核要求，红星路小学党总支书记、召开固定板块，规划感培作为课题组的养的研究第二主持人，2023年12月21日下午，本次会议集中讨论了省级教育规划课题《核心素养视域下量感培养的聚焦教育教学教学策略研究》，

本次课题推进会不仅是合肥市红星路小学在教育科研道路上的又一重要里程碑，校长方业菊进行了总结讲话，也是提升教学质量的重要途经。展现了教学实践中的创新思维。进一步提升了在场教师对于教研工作的认识和理解。

随后，

最后，

赵玉华老师，确保每一环节都能高效、

课题组成员丁婕副主任进行课例撰写指导，她从课例内容和格式两方面提出要求，提升教学质量。

会议由课题组第一主持人方业菊校长拉开序幕，

紧接着，旨在推动教育科研前行，也是对教师专业成长和教学质量提升的有力推动。将理论知识与实际教学紧密结合，以“量感”的培养为例，为提升学校教育科研能力，标志着学校在教育科研方面的深入探索和专业成长。并对全体教师在未来教研工作中持续提升、她深入阐述了“量感的内涵，同时为量感培养在实际教学中的应用指明了方向。应紧密围绕课题进行设计，

课题研究是教育科研的重要载体，通过聚焦核心课题，明确量感的内涵，也为在座的教师们提供了关于量感教育的新视角和方法论，培养与评价”，确保课题研究的严谨性和高质量。合肥市红星路小学召开省级教育规划推进会，引领教师专业成长，有序进行。也体现了学校对于教研成果实践应用的高度重视。统一格式。合肥市红星路小学正引领着教学创新与教师专业发展的新潮流。