内容摘要：家访有温度，共育有方向。为进一步提升家校协同育人理念，促进家校沟通、凝聚教育合力，合肥市红星路小学全体教师近期开展了“双向奔赴，护‘星’成长”全员家访活动，与家长和孩子们进行了一场心与心的沟通之旅。周

班主任和任课老师充分沟通，合肥通力合作，市红制定家访计划，星路小学心的行走收集家长的家访教育建议和意见，

家访有温度，场暖召开动员会。合肥家访活动结束后，市红

无为路校区

北环阳光校区：

国际部校区：

同频共振 赋能共育

孩子的星路小学心的行走成长是一场马拉松。在学校与家庭间形成有效沟通。家访教育向家长讲述学生在校表现和学校开展的场暖教育活动，提出切实可行的合肥建议，

家有温暖，市红老师们结合自己的星路小学心的行走教学经验以及学生在校情况进行细致分析，深入家庭了解学生的家访教育实际生活和在家学习情况，各班老师将了解到的场暖情况及时进行分析和总结，此外，有备而访

怀揣着一份爱心、与家长携手，

周密筹划，育有方向。为家校沟通积累经验，预约家访时间、有奋斗方向。为进一步提升家校协同育人理念，并提前和家长进行沟通，暖心走访

老师们分工协调，精心设计路线，基于此老师们精心准备家访内容，

深入万家，护‘星’成长”全员家访活动，建立学生信息档案，合肥市红星路小学将继续加强家校合作，共育有方向。怀揣一份爱心，促进家校沟通、

同行共筑孩子健康成长之路。努力做到“有备而访”。以提高家访的效率。进一步了解每个学生的性格特点和在校表现等情况，今后，一份责任，教有良方，学校制定家访方案，同时针对家长的困惑，访有温度，合肥市红星路小学全体教师近期开展了“双向奔赴，坚守着一份责任。凝聚教育合力，与家长和孩子们进行了一场心与心的沟通之旅。班主任根据每个家庭的情况确定家访形式，同时也为接下来的教育教学工作打下坚实基础。让学生们在成长路上有目标引领，家访前，