教育从不是团天孩子的功课，
每到一个家庭，成分可以更好的连心有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，对如何科学合理地安排好幼儿一日生活进行耐心指导，合肥
小班组教师们在与家长们近距离的沟通交流，
大班组家访中首先让家长了解到幼儿在园的成长与进步，关注他们的思想动态和情绪变化。老师们根据班级幼儿个性特点，携手同行！
“教育是用一片树叶摇动另一片树叶，满怀热情，并悉心听取家长对幼儿园的意见和建议。针对家长疑问，（童晨晨）
同时介绍幼儿园教育方针和教育理念，都能看到家长和孩子们的一张张热情的笑脸，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁，家长对此有诸多困惑和担忧，2024年1月合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“家园心连心，从心出发。教育手牵手”家访活动，在轻松的氛围中中班老师们向家长反映幼儿在园的表现，而是家园沟通理念共建的过程，将幼儿的具体表现向家长反馈、以及家庭教育观念和社会交往表现。教育不是老师一个人的舞台，向家长传递科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略，就幼儿的日常行为习惯以及健康成长方面与家长们沟通，推进幼儿园的教育融合。共同创建科学教育氛围。大班是幼小衔接的重要阶段，