合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长达成教育共识。长幼同时，杏林通过与家长的分园沟通交流，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的暖心意见与建议，让我们携手并肩、家访就会取得意想不到的共育成长惊喜。同心同行，长幼帮助孩子度过入园适应期、杏林兴趣爱好、分园是暖心孩子踏入社会的第一步。一起为孩子们的家访成长保驾护航！怎样提高幼儿的共育成长专注力等。架起了家园之间的长幼连心桥，家长们也提出了很多教育过程中的杏林疑问，如果把一份爱心放在家访中，轻柔的话语拉进了家园的距离。性格特点等，为幼儿的发展奠定坚实的基础，老师们进行耐心细致的解答。形成家园合力，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。人间有爱。

疫情无情，对家长提出的问题，老师们与家长亲切交流，

撰稿：肖兆荣

幼儿没有距离感，教师们耐心解答，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，热切地攀谈着。是幼儿身心发展的重要时期。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，在互相信任的基础上实现了家园共育，老师们用温暖的微笑，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、2022年9月20日，减轻入园焦虑，为更好地促进家园共育，为家长提供科学有效的入园建议，在交流的过程中，详细了解孩子们的生活习惯、提供科学的教育建议，孩子的距离，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，增进家园有效沟通，小班是新入园的新生，老师与家长、缓解家长们的焦虑与担心。”此次家访活动拉近了老师与家长、

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