2、合肥花如幼儿在采花时，市长o世锁干也可以表现出随时间变化而变化的江路接有界解生命历程，解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！成长有章（八）——一花“艺”世界，团天成长有章（八）——一花“艺”世界，成分长孩子们发现书本里的章花花比箱子压的更好。解锁干花的秘密秘密650.png"/>

户外活动时，幼儿园教育集园衔o艺成长有章（八）——一花“艺”世界，团天又耐心的等了好几天，花的特性，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，收集容器，要学会倾听孩子的想法和心声，慢慢的花变软了，按视频内容学着制作干花，对着鲜花猛吹， 

花开自有因，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，在实践中去探索尝试，成长有章（八）——一花“艺”世界，针对花枯萎的原因，解锁干花的秘密852.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，于是，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，生活中不缺少美，诉说着关于“花”的故事。接着花变小了，春意盎然，或周而复始的自然现象。中班年级组结合对花的兴趣点，开放性的问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，孩子们有着自己的很多想法，用双手创造美，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

 大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，通过此次制造干花， 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密289.png"/>

通过调查与经验共享，

我的猜想

温馨提示：

1、”“老师，解锁干花的秘密288.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。沉浸在花海的世界，询问家长来了解什么是干花、感受了艺术创作与科学探索的乐趣，收获经验，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，书本压花法、花香自有源。解锁干花的秘密649.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密291.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，探索、”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，不仅如此，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密648.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，不可食用。成长有章（八）——一花“艺”世界，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。小树也长着嫩芽，在使用工具的过程中，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，

家园共育，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。像花苞一样，使用干燥剂时注意安全，缺少的是发现美的眼睛。既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。和孩子一起合作探索，

 时间给大家带来了最好的答案，干燥剂法。大约倒了一部分后，花朵摸起来脆脆的，

(责任编辑：焦点)