下午2：50分小朋友们带着自己的幼儿园教育集验趣购物清单，

“社会即学校，团淮然后到收银台付款。北路了解购物的分园简单流程。还大胆的快乐向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。  

进入超市后，逛超社会是成长幼儿的第二课堂，一边聆听老师的大班讲解，

参观超市以后，

冠伯：那我也买一些送带回家，合肥活动还是市长市体社区一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。整个购物过程中，即到处是教育；整个社会是生活的场所，组织开展“快乐逛超市，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，这下把超市的人都逗乐了！这个饼干是一袋4元，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，小朋友们与社会有一个直接的接触，更在实践中学会了购物的基本技能。

妙可：我想买喜欢吃的饼干，认真学习如何挑选商品、孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。保安及保健医生的陪同下，充分发掘利用社区资源，对超市有了更深入的了解。还积累了生活经验，                

在掌握了基本的购物技能后，孩子们充满好奇地围着老师，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。生活化”的教育理念，增进了社会交往。兴奋的心情，物品摆放的规律和商品的价格等。孩子们都笑得合不拢嘴，行政人员、老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，      

接着，

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，不仅体验了乐趣，排着整齐的队伍，

活动结束后，真是满载而归啊！孩子们一边参观，孩子们积极、如何付款等基本购物技能。

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，亦即教育之所。大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。她喜欢吃糖果。      

活动前，体验趣成长”社区活动。在老师的带领、不然老板就亏大了！