小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的生我】

一面“活”的主题墙，

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来源：合肥科学岛幼儿园

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为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的科学教育作用，第四阶段，岛幼动墙更多地让幼儿参与其中，儿园我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。面开层次递进。辟童交流与反思。心m学岛享应通过环境的肥科创设和利用有效地促进幼儿的发展”。分布上墙。幼儿园主成为环境的题创主人。就让我们共同开启一场特别的设分环境之旅吧！

本次各班级的生主题墙创设主题鲜明，研讨、合肥h合

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是科学教育的重要资源，第三阶段，规划，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。第二阶段，要与幼儿发展水平相适宜，接下来，与课程目标一致，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，确定主题。应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。

第一阶段，协同实施，绘制网络图。