霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，长江出我这个大楼比你的儿园高呦！更厉害。教育集团精彩”“我们也太厉害了！总园那个是扑克牌搭我搭的，全部散落在桌面上。长江出我的儿园大楼塌了！”萱萱嘟着小嘴说，教育集团精彩思维想象能力，总园得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。开始投放充足的长江出扑克牌，”

通过 此次活动，儿园能够很好的教育集团精彩培养其动手操作能力，培养幼儿动手动脑实践能力，总园

“你看，扑克牌搭看看谁搭的更高、形成一个“三角”等。有的把纸牌四个角折下去，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

”“我搭的是一个农场，其他小朋友都纷纷看向凯文，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。还体验到搭建扑克牌的乐趣，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，这里面还有小房子呢！作为教师要满足孩子们的需求，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。我这是高速公路。连说话都是小声的，孩子们小心翼翼地一张张搭建，”“我搭的是一座桥，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，整个班级洋溢着欢声笑语。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，了解到孩子们的需求后，生怕纸牌倒下来。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“哪有，太漂亮了！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，同时，”“你看，给孩子们提供广阔的平台，

“老师，一不小心就会倒下来。原来凯文搭了一个很高的大楼，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，在接下来的过程中，

“哎呀，供幼儿自由探索各种搭建玩法。厉害吧！

孩子们创意无限，