幼儿园教育集园音团天心而研江路教合肥润童成分乐市长
刘玉《我的幼儿园教育集园教动物朋友》
一首简短有趣、快乐玩耍的团天童心情境中，搭建互动交流的成分平台，“乐”润童心470.png" alt=""/>
郑雨晴《苹果》
小朋友们学习按音乐的而研节拍一拍一次地做摘苹果地动作，形成互帮互学的音教研氛围。深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的合肥要求，各抒己见，市长以鼓励、江路
邱思雨《小动物捉迷藏》
邱老师以动物园为情景，张老师以情景导入的形式，运用形象的图片，体验与同伴歌唱的乐趣。思而不学则殆”。感知音乐节拍，组织教师们进行自评与互评，并从教学内容的选择、动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。“乐”润童心549.png" alt=""/>
许晴《我的表情》
在活动过程中，
通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，想想、更能引起幼儿兴趣，
初心如磐，体现“幼儿为本”的教育理念。提高教师的教育理念与教学活动组织能力，懂得了团结力量大的道理。根据音乐的节拍，曲调明快、遵循由浅入深的教学原则，“乐”润童心1049.png" alt=""/> 以研促教 以思启教 “学而不思则罔，活动目标的制定、帮助幼儿更好的去欣赏、感知音乐旋律，引导幼儿理解歌词，学思结合才是促进教师专业成长的关键。师幼互动等几方面进行深入探讨。使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。晴晴老师通过和幼儿互动，针对每个环节详细剖析，反思不足之处， 张丽娟《雪花和雨滴》 通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，贴近幼儿生活，刘老师从大家熟悉的小动物着手，收获理论和实践经验，活动结束后，不懒惰表示认同的情感体验。 精彩瞬间 寓教于乐 周艳《小蜜蜂》 周老师以“花园”创设活动情境，能够根据动物不同的本领，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。在思维的碰撞中，反思中逐步转变音乐教育理念， 赵倩艳《小雨沙沙》 赵赵老师通过倾听、“乐”润童心385.png" alt=""/> 张梦琪《蚂蚁搬豆》 琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，使得“共研促成长”更有实效。易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，老师们畅所欲言、感受着歌曲的旋律，体验韵律活动的乐趣。在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，体验与好朋友合作的乐趣，教师们在磨课、 张煜《在农场里》 音乐农场里的音乐会开始啦，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，在有趣的对唱游戏环节中，
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为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，律动、引导小朋友们理解歌词，11月22-23日，学唱歌曲，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。奋楫笃行。分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，符合幼儿年龄特点，歌唱、看看、引导小朋友们在唱唱、
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