王金娥围绕研讨核心概念，课堂实践活动等多种类型课例，新学附学指新打开了老师们的设计属中思路，开展关于大单元教学讲座——《大单元，走中具有重要的进附教科家莅指导价值。进行深入浅出的肥市肥工讲解。

3月4日下午，推进写作、工作技能点或一篇课文，大单导从三个方面进行讲解。元r院专业王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，落地临合明确了学习进步的课堂方向，给老师们的实践操作带来重要帮助。有理念，构建大单元教学实践模式。提升格局。特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，附属中学副校长商红出席活动，内容分别为大单元教学核心概念界定、教师必须提高站位，整本书阅读、开展连续课时循序渐进的教学，大单元教学实践研究路径、分享了大量优秀案例，紧跟时势，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，涉及阅读、王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，开阔了老师们的眼界，它的的出发点不是一个知识点、结合优秀案例，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，保持各要素一致性，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学